三年级教学随笔语文_小学三年级教学随笔_三年级语文下册教学随笔_随笔大全

小学三年级下有关角的教学随笔

导语：通过创设情境、动手实践，激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考，寻找解决问题的途径和方法，让学生思考问题，获取知识，掌握方法，同时利于培养学生动手动脑、动口

三年级教学随笔

阅读9

2019-10-30

小学二三年级音乐教师教学随笔

1、对于一、二年级学生来说，自制力差，但动感极强，于是我采用“律动教学法”，即将每节所学歌曲以律动的形式来进行，这样即省时又省力，还提高了学生学习的积极性。2、

三年级教学随笔

阅读7

2019-10-30

三年级上册秋天的雨教学随笔

导语：《秋天的雨》是一篇语言文字非常优美的文章。题目虽是《秋天的雨》，其实写的是秋天。下面是随笔网小编整理的《三年级上册秋天的雨教学随笔》，欢迎阅读。三年级上册

三年级教学随笔

阅读23

2019-10-30

小学三年级语教学反思随笔

1、语句表达不流畅。学生习作中的语病首先表现为语句不通顺，意思不明确。如前后搭配不当、成分残缺重复、句式杂糅等。在学生的习作中有这样一段话：“洋槐树的枝像小树苗

三年级教学随笔

阅读7

2019-10-30

小学三年级品社上教学随笔

1、故事引入，开创丰富多彩的课堂品社课里有些内容比较抽象、久远，个别学生难于理解。为提高教学质量，激发学习兴趣，使学生在轻松自在、愉快活泼的氛围中接受，就必须将

三年级教学随笔

阅读7

2019-10-30

三年级科学树和草教学随笔

导语：小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命同样的特征，从而指向生命体的特征。下面是随笔网小编整理的《三年级科学树和草教学随笔》，欢迎阅读。三年

三年级教学随笔

阅读10

2019-10-30

有关于三年级教学的随笔5篇

1)、框架式：理清整篇文章的结构和写作顺序。如《音乐之都维也纳》采用“总——分——总”的

三年级教学随笔

阅读6

2019-10-30

三年级读写结合教学随笔

1）、框架式：理清整篇文章的结构和写作顺序。如《音乐之都维也纳》采用“总——分——总”的结构写的，让学生仿照这一结构写“我们的生活处处充满音乐”。大部分学生谋篇

三年级教学随笔

阅读5

2018-09-15

三年级音乐教育教学随笔

在繁重的主课后，有一两堂音乐课，对学生来说是最高兴不过的事。音乐可以舒缓身心，陶冶情操，给人们带来快乐。在音乐的海洋里遨游，与音符一起舞蹈。以下是随笔网小编整理

三年级教学随笔

阅读5

2018-09-12

小学三年级上册教学随笔

1．一眼看不出最大商几。2．有些学生把商去乘看成的整十数而不去乘原来的除数。3．不注意看余数，余数比除数大或相等，照样把结果写上去。4．计算过程中进位进过去的数

三年级教学随笔

阅读7

2018-09-09

三年级品社上册教学随笔

学生随着年龄的增长，心理也会发生不一样的变化，这时候家长和老师应该注意到这种变化，并通过引导，让孩子的价值观朝着正确的方向发展，避免让他们误入歧途。而在学校里，

三年级教学随笔

阅读8

2018-09-05

三年级美术教师教学随笔

1、认真钻研美术教材，明确教学目标，把握教材的重难点在以往的美术教学大纲指导下编写的教材相对而言比较封闭，教师只是消极和被动的忠实执行者，连对教科书的自主选择和

三年级教学随笔

阅读4

2018-08-16

三年级美术上册教学随笔

每一节美术教学课堂中，那些有趣生动的形象是引起学生直接兴趣的重要原因之一，是促使他们形象思维发展的主要意象。将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了

三年级教学随笔

阅读6

2018-08-13

三年级竖笛课堂教学随笔

1、吹出“怪音”、“尖音”。这主要是按音孔不严和用气不对造成的。(这个是学习竖笛经常出现的，因为在我以前学习木笛和长笛的时候开始要吹响都要横吹一些日子，但竖笛吹

三年级教学随笔

阅读7

2018-08-10

三年级上册加法教学随笔

无论是数学教学还是语文教学，教学都应该把握重点，因材施教，让学习学到的东西最大化。教学中，按照学生的年龄特点，认识规律，创设学生熟悉的教学情境，鼓励每个学生动手

三年级教学随笔

阅读4

2018-08-08

小学三年级阅读教学随笔

1?课堂中切切实实进行语文训练的量少。2?对教材的运用比较浮浅，往往流于表面。教材有许多可以用来教给学生的内容被忽略了。一堂课下来总觉得味道不浓，平平淡淡，主要

三年级教学随笔

阅读4

2018-08-05

关于三年级字母教学随笔

字母的认识是学习英语的第一步，通过儿歌等方式，孩子们很容易学会字母的读音。不过，字母的书写是小学生的一个薄弱环节，而且，学生的书写习惯一旦养成，便很难改正。字母

三年级教学随笔

阅读5

2018-08-02

三年级教育教学实践随笔

1、读段在段的读、说、抄、写过程中，读是基础，读懂一篇文章要遵循一定的过程，一步一步地读下去，达到透砌理解。过程得当，能理解得顺，理解得深。应抓好三个环节。一是

三年级教学随笔

阅读8

2018-07-30

小学三年级写字教学随笔

随着素质教育的不断深入和发展，书法教学应该成为学校教育的重要组成部分，它对于培养学生良好的习惯，激发学生的创造潜能，具有十分重要的意义。坚持正确的书写姿势，书写

三年级教学随笔

阅读6

2018-07-27

三年级作文评改教学随笔

作文评改理论讲得再多，分析和学习多种评改方法。修改中，教师要鼓励学生各抒己见，又要引导学生弄清修改的理由和方法，最好能亲自演示，修改经学生看，做到修改、讲评相结

三年级教学随笔

阅读5

2018-07-25

小学三年级教师教学随笔

1、读段在段的读、说、抄、写过程中，读是基础，读懂一篇文章要遵循一定的过程，一步一步地读下去，达到透砌理解。过程得当，能理解得顺，理解得深。应抓好三个环节。一是

三年级教学随笔

阅读5

2018-07-22

三年级上册科学课教学随笔

科学老师作为学生科学探究的引导者，在课堂上要激发学生的探究动机，培养学生的探究兴趣，引导学生选择适当的探究目标，寻找达到目标的最佳教学方法。三年级科学课程是要以

三年级教学随笔

阅读4

2018-07-19

三年级上孔子拜师教学随笔

《孔子拜师》讲述了我国古代著名思想家、教育家孔子拜老子为师的故事，体现了孔子谦虚好学、孜孜以求的治学精神和老子诲人不倦、爱护晚辈的品行。在教学孔子和老子见面那一

三年级教学随笔

阅读10

2018-07-16

三年级品德与社会教学随笔

《品德与社会》作为人们综合性的学科，主要将学生置身于社会生活中，认识社会了解社会，同时形成良好的习惯品质，激发学生热爱生活的情感。在具体教学中，深刻的感受到作为

三年级教学随笔

阅读5

2018-07-13

三年级下音乐教学工作随笔

本学期即将结束，我顺利地完成了三年级音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解、有表情地歌唱和感受音乐的能力，我在授课前都做过准备，也通过授课，从实践上学习

三年级教学随笔

阅读6

2018-07-10